大自然是孩子的知识宝库，是我们的活教材，陈鹤琴先生的“活教育”理论指出——从放手让幼儿自己做力所能及的事出发，注意挖掘多元劳动资源，给予幼儿一显身手的机会，让幼儿走进“田园”亲身体验，并保持劳动的常态。只有在“做中学”，幼儿才会热爱劳动。

2022年10月14日，常州市天宁区阳光龙庭幼儿园孩子们在老师的带领下，一起为种植园除杂草。在老师的指导下，孩子们学会了区分菜苗与杂草，瞧！他们有的拿起小锄头，蹲着锄草；有的用锄头弓着腰锄草；有的蹲下来，用小手拔草。在锄草的过程中，孩子们还惊喜地发现了隐藏在草丛中的小昆虫，趣味盎然。   

孩子们还种上了自己喜欢的蔬菜种子，种植园里焕然一新，大家都期待着种子们生根发芽。孩子们不怕苦，不怕累，虽然小手脏了，小脸红了，但看着自己的劳动成果，小脸蛋儿上都洋溢着喜悦、幸福的笑容。

通过此次活动不仅让幼儿亲历劳动过程，还在真实的体验中培养了幼儿勤劳动、善劳动、爱劳动的能力和品质，让劳动教育落地生根。

撰稿人：王颖婕
审核人：朱维霞