环境对于孩子的影响是潜移默化的，《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。美育也是环创的一个重要环节，它可以培养孩子的感知力和表现力。恰遇本次各年级组公共区域资源库的丰富，2021年11月30日常州市天宁区阳光龙庭哈佛幼儿园开展了“大小联动，创意随心动”的班牌设计活动。

活动中，大班哥哥姐姐和小中班弟弟妹妹们共同动手动脑、奇思妙想，以大带小结对的方式为自己的班级设计班牌。小朋友们你一言我一语，将灵感碰撞出了不一样的火花，大胆想象增添了生动的活力。

孩子们在本次活动中，不仅手、脑得到了充分的开发，感受到了创意的乐趣，更加萌发了对班级的热爱。同时加深了大班与中小班弟弟妹妹们的情谊，促进了不同年龄段孩子之间的互动。

看到自己设计的班牌，孩子们的脸上露出了开心的笑容，都特别地自豪！本次活动丰富了有益经验的积累，让我们期待宝贝们更多的创意吧！

                                                                                                  撰稿人：施梦婷

                                                                                                  审核人：朱维霞