《幼儿园教育指导纲要》中指出，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境,幼儿与环境相互作用充分发挥自主性,展开生活,从而促进幼儿全面发展。

为了给孩子们创设一个全新的视野，在阳光龙庭哈佛幼儿园园领导的引领下，在开学初，家长、老师、孩子们共同收集家中废旧物品带来幼儿园，教师们制作了全新手工教玩具，对活动室墙面、走廊环境、活动玩具等等进行了整体改造。

2021年3月2日，是新学期第二周，环顾幼儿园的角角落落，不仅老师们撸起袖子动起来，家长与孩子们也一同利用旧物，共同制作创意手工等等，跟着孩子一起感受天马行空的想象力吧~

艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。艺术活动是一种情感和创造性活动，改造后的活动室都是孩子们的“创造”与“艺术”呈现，这一定能在孩子的心里种下艺术的情感，在孩子们眼里装进生活的美好，在今后的生活中绽放出创造的智慧。

旧物改造不是一朝一夕完成的，我们的生活还有许多空白等待着孩子们创造，生活在继续，创造在继续，我们期待孩子们更多的创意呈现。