11月29日中午，阳光龙庭哈佛幼儿园全体教师围绕《用“全收获”理念开展幼儿园种植活动》展开了一场激烈地研讨活动，力争打造幼儿园“全收获”植物角，对于如何支持、鼓励、引导幼儿在植物角进行观察探究有了进一步认识。

植物角是幼儿感兴趣的活动区之一，植物角的精心设计，不仅能美化环境，同时也是激发幼儿关注自然、丰富知识的重要渠道，能为幼儿带来多样化的活动、多方面的经验。

各年级组通过精心准备，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引、以儿童的学习需求和兴趣以及幼儿园实际出发，以PPT及现场讲述的形式，从种植植物的选择、植物角的观察记录形式以及植物角的环境创设几方面提出了各年龄段的种植计划。集体研讨让教师们理清了思路，会后干劲十足的老师们把理论与实践结合把本班的植物角做了大改造，改造后的植物角创设亮点颇多。

这次活动帮助教师解决实际问题，使他们在植物角的创设和管理上有了更多的思考和创意；让孩子们可以每天用他们的嘴巴、眼睛、手、身体去尽情地表现他们对生活中美的感受，用心灵与自然对话。