《幼儿园教师专业标准（试行）》提出:幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，掌握系统的专业知识和专业技能。为了使教师们不断提高专业水平，体验职业成就感，以更高的专业素养培育更优秀的孩子。

2019年11月14日，常州市天宁区阳光龙庭哈佛幼儿园积极鼓励组织教师围绕“进一步学习、领会《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、“课程游戏化”的精神”，转变教育理念、践行正确的儿童观、教育观撰写论文，并在第十四届“当代杯全国幼儿教师职业技能大赛”比赛中成绩斐然，亮点纷呈，彰显了我园幼师资队伍的水平和实力。其中朱维霞、周娅斐、刘艳等多位教师分别获得了一、二、三等奖。这一优异的成绩有力的彰显出我园教师通过坚持不断地学习不仅提高了自己的业务水平和教育教学能力，而且还夯实了对幼儿教育理论知识的理解。

    我园以提高教师队伍整体素质，全力推进教师专业化建设、团队建设，全面提升幼儿园教师队伍的综合素质为目标，继续秉承“假如我是孩子，假如是我的孩子”的服务理念，以更加专业的理念，专业的素养，专业的能力，为每一位儿童家庭提供更优质的服务。