《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：在生活中引导幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。幼儿正处在良好行为习惯形成的重要时期，对幼儿进行文明礼仪教育是发展幼儿社会性行为的重要内容，其意义深远。

    正值花开之际，无论在公园、小区，以及幼儿园里，美丽的场景处处吸引着幼儿的眼球。幼儿由于年龄较小，对行为的控制能力也较为缺乏。如果没有正确的引导，幼儿很容易伸手去采摘花草。因此，阳光龙庭哈佛幼儿园注重在自然环境、人文环境和社会环境中充分挖掘幼儿学习文明礼仪的资源。让幼儿在耳濡目染、潜移默化中形成良好的文明行。

“原来还有黄色的石榴花呢”！

2019年5月22日开展的《花儿好看我不摘》主题活动就是结合环境，针对现状开展的文明礼仪教育活动。孩子们通过浅显易懂、朗朗上口的儿歌，自然的习得了正确的行为，从而内化为礼仪品质。    

“看，害羞的小花被我发现了”。

“让我来闻闻花的香味”。

教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。”幼儿的文明礼仪教育，并不是一朝一夕之事。只要抱着滴水穿石的态度，从一点一滴做起。运用多种方法、多种形式，生动活泼地对幼儿进行文明礼仪教育和有效的家园合作，幼儿一定会有所收获。